发网：传承官计划 — 四级讲师认证打造知识传承生态

2022年7月28日，专属于发网内训师的俱乐部成立了，这标志着发网的内训师有了自己的专属社团、便捷的沟通平台、源源不断获取知识的渠道。

项目背景与目标

截止到2020年，发网虽然有近10名内训师，但是尚不能满足公司搭建完善的培训体系的需求。2021年，为了积淀、传承企业优秀文化和成功经验，构建优质的课程体系，发网启动了内训师培养计划。截至2022年9月9日，发网共认证35名内部讲师（另有14人已完成培训，尚未认证），包括4位专家讲师、10位高级讲师、15位中级讲师、6位初级讲师，覆盖了财经线、运营线、技术线、业务线等各条线。

发网通过成立内训师俱乐部、举办微课大赛等方式，不断丰富内训师的成长路径和知识传播形式，打造了多元化的内部培训生态。

为什么要做"传承官"？先看清发网面对的四大挑战。

启动传承官项目前，发网面临什么？

发网通过"建队伍、搭平台、创形式"三位一体的设计框架，系统推进内训师队伍建设。

顶层设计框架

发网通过内训师俱乐部建设、四级讲师体系搭建、微课大赛举办三大举措，打造多元化的内部培训生态。

关键举措

01

成立内训师俱乐部

2022年7月28日，专属于发网内训师的俱乐部成立了。内训师俱乐部为发网内训师提供了专属社团、便捷的沟通平台、源源不断获取知识的渠道。俱乐部也推出了管理规定，为内训师传授更多的培训工具、授课技巧以及第一手资讯。

俱乐部运营

俱乐部定期举办沙龙活动、经验分享会、专题培训等，为内训师提供持续学习和交流的机会，同时通过精致的仪式感增强内训师的荣誉感和归属感。

• 专属社团和沟通平台
• 定期沙龙活动和经验分享
• 培训工具和授课技巧传授
• 精致仪式感增强荣誉归属
• 管理规定规范俱乐部运作

03

举办微课大赛

微课作为讲师传播知识的手段之一，主题突出、针对性强、形式多样、更符合成年人学习习惯。发网通过举办微课大赛，让知识传播的形式呈现多元化，提升讲师的课程开发积极性。

微课大赛设计

微课大赛以赛促学、以赛促用，激发讲师开发微课的积极性，同时通过评选优秀微课，形成可复用的知识资产。

• 主题突出，针对性强
• 形式多样，符合成人学习
• 以赛促学，激发积极性
• 优秀微课沉淀为知识资产
• 提升讲师课程开发能力

发网通过系统化的内训师队伍建设，从2020年的近10名内训师发展到2022年的35名认证讲师，培训体系日趋完善。

运行成效

发网从2020年近10名内训师，发展到2022年9月的35名认证讲师（另有14人已完成培训待认证），内训师队伍快速壮大，覆盖了财经线、运营线、技术线、业务线等各条线。

内训师俱乐部的成立，为内训师提供了专属的成长平台和社群支持，内训师的归属感、荣誉感和积极性显著提升。

微课大赛等创新形式，让知识传播更加多元化和灵活化，员工可以随时随地学习，培训覆盖面和效果大幅提升。

发网的实践为快速发展的中小企业快速搭建内训师体系提供了可复制的路径。

案例启示