课程背景BACKGROUND
团队管理一直是中国职业经理人的薄弱环节，所谓“一个人是一条龙，三个人是一条虫”，大概是这种状况的最通俗表述，其中的原因可能很多，但是，团队成员不善于团队合作，或者没有合作意识，或者没有合作能力，团队管理者不善于通过有效管理驱动业绩达成，是普遍性问题所在。
随着90后和00后逐渐成为职场主力军，他们的独特价值观、工作方式和职业期望对传统管理模式提出了新的挑战。这些新生代员工充满活力、富有创意，但也更注重自我实现、工作生活平衡和即时反馈。如何激发他们的潜力，打造高绩效团队，成为管理者亟待解决的问题。本课程将结合心理学、管理学和行为科学，提供一套系统的工具和方法，帮助管理者更好地理解、激励和管理90后与00后员工，构建高效、协作、创新的团队。
课程收益BENEFITS
熟练掌握团队建设的原则、程序和方法，体现个人价值；
学习有效授权和目标管理理念，在工作中最大化发掘团队成员优势。
课堂形式：理论模型讲解、角色扮演、沙盘教具推演、案例解读、学员复盘分享
课程大纲OUTLINE
- 沙盘背景：《勇攀珠峰》
- 一个具有神奇和挑战的旅程，曾经，我和7名登山运动员共同攀登和勇往直前，经历着各种突发的风险和暴风雪的袭击，在出发之前，我们通过专业的训练增强整个团队的身体素质和健康指数，购买了一系列专业设备例如登山杖、绳索、望远镜、医药包等，以确保我们能够成功顺利的登上珠穆朗玛峰，成为世界上少数的攀登者，结果在第18天发生了一件意外，导致我们团队全部丧生，肉体和灵魂永久的停留在攀登的山上，今天，您和您的团队重新踏上一段攀登的旅程。
- 《勇攀高峰》课程是一门打造高绩效团队的沙盘模拟课程，将学员置于珠穆拉玛峰的挑战与攀登的旅程，攀登团队必须在10月份的31天时间攀登到珠穆拉玛峰山顶顶部，每个小组由5到8名学员组成，这些小组成员将进行合作和竞争。《勇攀高峰》课程旨在训练学员必须确定如何一起工作，如何选择攀登路线？携带什么设备？购买什么资源？接受什么样的风险？该课程旨在打造一支高绩效的卓越团队，提升团队成员的有效沟通与团队协作的能力，全方位打通部门之间的沟通壁垒，建立和谐的团队协作精神，创造优秀的团队业绩。
- 勇攀高峰：“
- “勇”指的是有面对挑战的勇气，更要有战胜困难的智慧，有勇有谋
- “高”职场追求的更高的绩效目标
- 一、认识团队
- 案例：他们是不是团队
- 1. 团队的最佳定义
- 互动练习：从我走向我们
- 2. 团队的三种情形
- 3. 团队与群体的区别
- 二、各类团队行为曲线特性分析
- 工具：团队行为曲线图
- 1. 伪团队：由谁控制群体的问题上发生冲突
- 2. 真正的团队：结构比较稳定，成员对正确的成员行为达成共识
- 3. 表现出众的团队：从互相了解认识进入到了完成当前的工作任务上
- 讨论：西游记的团队组成及角色分工
- 互动练习：三行三行
- 一、目标与背景介绍
- 1. 课程安排与学习方法
- 2. 90后与00后的特点及其对管理的挑战
- 二、新生代员工的管理策略
- 1. 90后与00后的价值观与行为特点
- 案例分析：成功与失败的管理案例
- 2. 如何从“管控思维”转向“赋能思维”
- 三、团队生命周期与新生代员工
- 1. 团队发展的五个阶段：形成、震荡、规范、成熟、解散
- 2. 新生代员工在不同阶段的管理要点
- 四、团队角色分析
- ——贝尔宾团队角色模型：识别团队成员的角色与优势
- 小组练习：分析90后与00后在团队中的角色
