课程背景BACKGROUND
我们都希望在思考、沟通交流、管理下属和解决问题时，重点突出，思路清晰，层次分明。我们评价人时，有一个标准是逻辑思维能力，而逻辑思维能力的标准又是什么？我们指导别人“要逻辑清晰、条理分明”，可怎样才能做到“逻辑清晰”？怎样才能提高思考能力，养成良好的思维习惯？
我们希望在表达（写作、讲话和培训）时，能说到点子上，正面回答受众（读者、听众和学员）的问题。那么你是否知道如何搭建框架结构、组织语句的顺序，用最短时间讲清观点，让受众有兴趣、能理解、记得住？
我们还希望，组织中的全体成员能用统一的逻辑、结构和方式交流，快速产生共鸣，达成共识，那么是否有规范可寻？
金字塔原理可以很好的达到这一目的。本课程旨在帮助学员掌握并应用金字塔原理进行逻辑性地思考、逻辑性地表达、演示呈现和逻辑性地解决问题；养成自下而上思考，自上而下表达，观点鲜明、重点突出、逻辑清晰、层次分明、简单易懂的沟通及表达习惯；缩短思考时间，提升表达呈现的能力，高效阐述观点，拥有出色的文笔和杰出的口才影响力，并能够化繁为简地解决工作难题。
课程安排ARRANGEMENT
适用对象
高/中层管理人员、核心骨干员工、部门负责人、基层员工；为保证学员充足的训练，让学员现场掌握授课技能，每个班最理想人数为30-40人，最多分为六组
课程收益BENEFITS
了解金字塔原理的概念，学习应用这一原理构建基本的金字塔结构和逻辑，突破思维定势，强化逻辑思维方式；
运用金字塔原理深入细致地思考，准确把握核心思想和要点，提升思考、写作、解决
运用金字塔思考逻辑对复杂问题准确界定、结构性分析问题、实现高效决策；
掌握商务报告撰写的系统流程和方法，通过工具的运用提升文案写作与PPT制作的逻辑思考能力。
课程大纲OUTLINE
- 一、为什么要用金字塔结构？
- 1. 人类思维的基本规律
- 1）理解记忆的限度
- 案例：奇妙的数字“7”
- 2）人类大脑偏爱有逻辑的信息
- a归类分组
- 案例：“共性”图示
- b抽象概括
- 案例：食品品类
- 2. 金字塔结构可以帮助我们
- 1）更清楚地建立思考
- 案例：如何开好会
- 2）更清楚地显示信息
- 案例：零售价调查备忘录
- 3）更清楚地传递信息
- 案例：会议时间的汇报
- 二、金字塔原理的4个基本特点
- 1. 结论先行
- 1）信息复杂
- 2）时间紧迫
- 3）受众需要
- 互动：判断什么情况下结论先行
- 2. 归类分组——MECE原则
- 1）相互独立完全穷尽
- 2）不重不漏
- 3）互不交叉应有尽有
- MECE原则
- MECE原则
- 3. 排序逻辑
- 案例：连词造句
- 课堂练习：用金字塔结构图剖析文章
- 4. 以上统下
- 游戏：逛三园
- 课堂练习：挑出邮件/文案/汇报中的不对应
- 一、纵向沟通结构——上下自如
- 1. 自上而下—提问与回答的过程
- 1）提出主题思想
- 2）设想问题——从对方角度出发的新模式
- 3）回答问题——提前想好答案事半功倍
- 案例：如何完成百万业绩？
- 2. 自下而上—概括总结的过程
- 1）列要点
- 2）找逻辑
- 3）得结论
- 案例讨论：混乱的工作总结
- 二、横向沟通结构（演绎和归纳）
- 1. 归纳法
- 1）时间顺序：逐一进行
- 2）结构顺序：化整为零
- 3）重要顺序：水平比较
