中国航发东安"三山五越"内训师培养案例
中国航发东安通过创新的"三山五越"培养模式，成功构建了航空制造业内训师培养的标杆。该项目突破传统TTT培训局限，通过三座能力大山评审和五次迭代辅导，实现了内训师从业务专家到培训专家的转型，为高端制造业知识传承提供了创新范式。一、项目背景：航空制造业培训挑战作为航空发动机制造企业，中国航发东安面临
中国航发东安通过创新的"三山五越"培养模式，成功构建了航空制造业内训师培养的标杆。该项目突破传统TTT培训局限，通过三座能力大山评审和五次迭代辅导，实现了内训师从业务专家到培训专家的转型，为高端制造业知识传承提供了创新范式。
一、项目背景：航空制造业培训挑战
作为航空发动机制造企业，中国航发东安面临的核心挑战是：
知识断层风险：高技能人才经验难以有效传承
培训效果不佳：业务专家"自己能干不会讲"
标准落地困难：制造工艺标准难以有效传递
工学矛盾突出：生产任务重与培训需求大的冲突
基于此，中国航发东安创新性地提出"三山五越"培养模式，突破传统TTT培训局限。
二、项目设计：三山五越模型
三座能力大山
个人授课风格：表达呈现与台风塑造
课程设计能力：内容架构与逻辑构建
授课整体表现：现场掌控与教学效果
五次迭代辅导
课题规划与确认
课程框架开发
个人风格塑造
翻转课堂优化
360°实战评审
培养体系特色
双轨并重：课程开发与授课能力同步提升
闭环设计：从规划到落地的完整培养链条
迭代优化：五次辅导持续精进课程质量
业务导向：聚焦核心业务与关键难题
三、项目实施：五阶能力跃升
第一阶段：以终为始，课题规划
启动：业务需求精准定位
"以终为始"促动会：半天的需求澄清工作坊
课题三要素：核心业务、绩效提升、关键难题
对象明确：精准定位培训受益人群
规划：专家学习发展项目
课程梳理
明确课程目标
规划课程结构
预期培训结果
任务分解
开发任务分解
阶段性计划
时间节点规划
价值确认
领导沟通确认
资源支持获取
课题价值论证
第二阶段：外师内用，专业赋能
课程开发能力培养
外部专家引入：职业讲师专业指导
经验萃取训练：隐性知识显性化技术
刻意练习机制：理论+实践循环提升
授课技巧专业训练
心理掌控
学员情绪识别
学习心理把握
课堂氛围营造
表达呈现
语言表达训练
肢体语言优化
台风气质塑造
技术赋能
办公软件特训
课件制作技巧
多媒体工具应用
第三阶段：知识内化，迭代提升
第一次迭代：十分钟风格展示
| 环节 | 内容 | 评估方式 |
|---|---|---|
| 展示内容 | 课题架构、细节构思、课程价值、应用技巧 | 量化打分+客观评价 |
| 影像记录 | 全程录像记录授课过程 | 自我诊断+薄弱环节识别 |
| 成果输出 | 初步课程框架 | 同行反馈+导师指导 |
第二次迭代：翻转课堂优化
理念转型：从"教师中心"到"学员中心"
方法创新：翻转课堂激活学员参与
专家评审：专业团队30分钟预演评估
持续改进：基于反馈优化课程内容
第三次迭代：360°实战评审
完整课件
120分钟标准课程
学员版PPT课件
Word版讲师手册
平台发布
公司平台课程发布
员工自主选修
需求精准匹配
实战评审
2学时课程展演
多维度评委团
综合评价反馈
四、评审体系：三座大山评估
| 评审维度 | 评估要点 | 提升路径 |
|---|---|---|
| 个人授课风格 |
| 影像复盘+专项训练 |
| 课程设计能力 |
| 专家评审+同行反馈 |
| 授课整体表现 |
| 实战演练+辅导优化 |
评审机制创新
多轮评审：三次迭代评审层层深入
多元视角：学员、专家、领导多维评价
量化评估：标准化评分体系
影像辅助：录像回放精准诊断
五、项目成果：知识传承新范式
能力提升成果
经验萃取能力：隐性知识显性化技术掌握率100%
课程开发能力：标准化课件开发达标率95%
授课表达能力：内训师授课满意度提升40%
组织赋能成果
知识资产沉淀：开发专业课程120+门
标准传承机制：关键工艺标准传承效率提升50%
培训体系完善：构建闭环内训师培养机制
业务价值成果
生产效率提升：关键岗位技能提升带来产能增加
质量改进：工艺标准有效传递降低差错率
人才梯队建设：经验传承加速新人培养
六、高端制造业培训启示
关键成功要素
流程精细化：从课题规划到实战评审的完整链条
迭代优化机制：五次辅导持续提升课程质量
多维评估体系：三座大山评审精准诊断能力短板
业务深度结合：聚焦核心业务与关键难题
制造业应用建议
构建"经验萃取-课程开发-授课训练"全流程体系
实施多轮迭代的课程优化机制
建立多维度的内训师能力评估标准
开发贴合制造场景的实战培训内容
搭建知识传承与标准落地的双通道
案例启示
中国航发东安通过"三山五越"培养模式，成功解决了高端制造业知识传承的难题。该项目以三座能力大山为评估框架，通过五次迭代辅导的闭环设计，实现了内训师从业务专家到培训专家的转型。其核心价值在于构建了知识萃取、课程开发、授课训练的完整链条，为高端制造业的经验传承提供了可复制的创新范式。
未来发展方向包括：构建AR/VR技术的虚拟实训平台，开发基于工业互联网的智能学习系统，建立知识图谱驱动的经验传承机制，以及探索智能制造背景下的新型师徒制培养模式，持续引领高端制造业人才培养创新。
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