精品课程-优师堂-内训师建设与适岗培训专家

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-5P复盘™- 将经验转化成财富

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-青萃-精准萃取组织经验

【课程大纲】导入：学习经验萃取，开启人生开挂之路模块一、案例引入1、案例引入：（1）OPPO如何做到单品第一？（2）《真北》毛泽东总结经验的故事2、菁萃是什么？3、菁萃给组织、个人带来的价值4、开始菁萃前你需要知道的6件事（1）什么是经验？（2）什么是经验萃取？（3）经验的物理载体有哪些？（4）经验萃取的组织形式有

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-案力

、案例教学法是围绕一定培训目的把实际中真实的情景加以典型化处理，形成供学员思考分析和决断的案例，并通过独立研究和相互讨论的方式来提高学员的分析问题和解决问题的能力的一种方法。应用案例教学法，将企业原型实践开发成案例课程，让内训更有针对性。同时，贴近业务的案例，实现复盘项目、复制成功的作用，从培训到绩

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-创客车间

【课程大纲】导论：关于微课1、传播方式及学习方式的变迁2、“屏读”时代的机会模块一、价值：微课有什么用1、对于工作而言，微课的价值体现在营销、传承、管理2、微课之于学习：TED-Ed的尝试、百万教师3、微课之于生活：体验与信息传递4、讨论：好的微课有什么特点？5、“有意思

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-七步成诗

导论：内部品牌课程开发的意义1、案例导入：并不多见的场景2、最佳实践介绍：品牌课程初长成模块一、万般之源1、课程需求的三大来源：战略（SCL）、关键业务（GAPS）、人才发展（CBET）2、布鲁姆教学目标分类与马杰的教学目标ABCD 撰写3、教学理论的三大流派：认知主义、行为主义、建构主义4、课程开发常用的七大模型：ISD、

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-出口成章

敏捷开发、SAM迭代、情景微课、岗位经验内化，这些方法你是不是已经耳熟能详了？它们帮助企业开发了海量的课程，培养一批批兼职讲师。但这就够了吗？岗位经验总结出来了，但知识的传承需要表达！遇到一个抽象的概念，却没有办法说清楚！工作流程和方法，多么重要，讲起来索然无味！课堂沉闷，老师煞费苦心，学员昏昏欲睡！&

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