小优简说：企业导师制项目设计思路

当明确了对某个具体的导师制项目的需求和目标，有了清晰的导师管理制度作为指引，接下来要做的是根据导师制的特点和需要解决的关键人才问题，对导师制项目进行规划和设计，包括决定采取什么类型的导师制来开展本次项目，整个导师制项目的周期应该设置多长比较合适，师徒按照什么样的标准和形式进行匹配更适合，过程中需要设置哪些活动来支撑项目目标，项目的进度应该如何设皆和管理，项目利益相关方有哪些，如何与他们有效沟通，以及项目的风险该如何管理等，这些事情都需要在项目设计环节明确下来。

项目设计的重要性毋庸置疑，有了清晰的项目规划，就有了明确的工作路线，让利益相关方了解项目是什么，也让项目组成员知道在什么时候、以什么样的方式做什么、怎么做。给导师制项目做整体设计，需要确定项目范围、项目周期、项目类型、师徒匹配及活动设计。

项目范围

基于前期设定的关键人才需求，项目需要确定纳入哪些参与者。通常情况下，以被辅导者的数量需求和师徒匹配比例来反推所需导师的数量。一般而言在同一个项目中不建议导师与被辅导者的总量太大，否则需要为这个项目配备较多的人手进行带教辅导进度的监控。项目设计者可根据人才需求的迫切程度、导师和被辅导者分布的地域范围、项目组的人手状况来综合考虑，决定参与项目的导师与被辅导者的数量。

项目周期

在企业中，一个培养项目的周期为 3~18 个月不等。项目周期一般与企业所处行业、发展阶段、人才管理的成熟度等因素相关。通常企业所在的行业市场竞争压力越大，业务发展速度越快，人才管理成熟度越低，就越倾向于实施“短平快”的培养项目。导师制项目作为人才培养项目的一种重要类型，项目周期的设定大致符合以上原则。但导师制项目也有其特殊性。与轰轰烈烈的集训项目相比，导师制项目在实施过程中显得“润物细无声”。因此在某些企业，导师制项目的周期甚至可以设定为“无期限”，也就是没有明确的项目结束日，只要有学员需要带教辅导，只要能为学员匹配合适的导师，项目就可以一直延续下去。虽说“无期限”的导师制项目能对企业持续建立带教辅导文化起到正面的促进作用，但这种做法也存在一些弊端。

例如，项目周期如果过长，利益相关方的关注度就会慢慢下降，导师和学员投入的热情也可能会逐渐降低。如何持续激励利益相关方的关注和投入是“无期限”导师制项目需要解决的一大问题。而在大多数情况下，企业导师制会基于被辅导者的学习需求来决定项目周期。提供一个示例！针对新员工的导师制项目，周期通常设定为新员工的试用期时长(一般为 6个月)，针对新任管理者或高潜后备的导师制项目，周期则与集训项目的步调一致，以集训项目的结束日期为导师制项目的结束日期(一般为3~12个月)。

活动设计

在项目周期中开展目的不一、形式多样的活动是导师制项目的必选项。这些活动既能帮助导师制项目在相对长的项目周期内，在不同范围、不同人群中持续保持热度和影响力，也能为导师和被辅导者提供心理、专业上的指导和支持。以活动开展的对象分类，可以安排以下3 种类别的线上或线下活动。

导师社群

包括导师座谈会、优秀导师分享会、导师相互帮扶活动、导师技能辅导、导师技能大赛等。导师社群活动的目的是建立导师支持系统，让导师有机会建立彼此之间的连接，分享在项目中作为导师角色的酸甜苦辣，彼此学习，彼此鼓励，彼此支持;同时也帮助导师强化技能，让他们越来越胜任导师角色，并从导师角色中收获更多的成就感。

徒弟社群

包括被辅导者座谈会、优秀学员分享会、学员结对子活动等。通过这些活动，一方面可以在被辅导者中树立优秀学员的榜样，也让他们之间相互帮助，另一方面可以促进被辅导者反思总结，并为他们提供展示能力和成长的机会与平台。

导师与徒弟社群

包括导师和徒弟团结活动、被辅导者的学习成果汇报会、述职会等。这方面的活动和会议在促进导师和徒弟相互了解、建立更深入的关系的同时，也提供了一个平台让导师了解被辅导者的整体学习状况和能力水平，为导师的带教辅导方向提供更清晰的指引。