深圳加拿大皇家大学MBA学位班深圳招生简章

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深圳加拿大皇家大学MBA学位班深圳招生简章
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加拿大皇家大学深圳机构常年招生班别 [ ] 深圳市福田区香密湖市委党校 76800 [ 学费，论文辅导费，教材费，注册费等 ] 开课前报读有较大优惠
详细介绍

加拿大皇家大学MBA学位班19期热招中

(98年在中国招生，十几个城市开班，学员近万名)

一、学校简介：

加拿大皇家大学（ROYAL ROADS UNIVERSITY）系加拿大联邦公立大学，英联邦公立大学协会正式会员，国际管理学院联合会(AACSB)成员，也是获中国政府认可并权威推荐的国外名校之一。

百年古堡--RRU主教学楼

加拿大总理Stephen Harper在RRU校长Allan Cahoon的陪同下多次访问Royal Roads University,参观新教学及创意中心地盘，并就政府高等教育基础建设拨款发表讲话。

加拿大皇家大学创办于1906年，地处环境最优美的英属哥伦比亚省会维多利亚市，至今已有逾百年的悠久历史，是加拿大高等学府之一，被誉为“贵族学府”。尤其MBA教育，在北美享有崇高地位。其工商管理硕士学位国际公认并享受联合国教科文组织相关法规保护。

2003年更是被联邦大学协会评为MBA案例教学著名的五所大学之一！

2010年2月22日版的麦克林杂志上关于NSSE（全国学生参与度）的调查（这是非常权威的一项调查）结果表明，BC省维多利亚市的加拿大皇家大学为学生提供了最高水平的学术竞争和最积极参与的学习环境。在积极参与的学习环境方面，已经是连续三年都排名第一。

在已经公布结果的加拿大公立大学中，皇家大学被评为加拿大国内在学术竞争力上水平最好的大学，MBA课程满意度排名全加拿大第4。

最新结果表明，加拿大皇家大学的MBA课程有两项指标：学术性和可实用性均为全国排名第一（点击以下链接地址查看 http://oncampus.macleans.ca/education/2010/02/15/2010-university-student-surveys-complete-results-2/4/）。

面对无数可供选择的大学，如何鉴定其商学院和MBA课程是否过硬，可通过国际权威标准来检验，即看该校是否为AACSB（国际商学院联合会,始创于1916年,是对大学管理类教育项目的专业认证组织, 是全球认证MBA项目最权威的机构.目前全球仅有不到10％的商学院能够通过该会的认证,获得AACSB认证的商学院也随即被视为教学质量优秀或一流的商学院)的成员.您可以查看我们学校是否在其列，而当今绝大多数学校（包含在中国办学的外国学校）并未成为AACSB的会员。

https://www.aacsb.net/eweb/DynamicPage.aspx?Site=AACSB&WebKey=7DBEF580-E72C-49B5-91BB-6C589B24CC77

加拿大皇家大学系国外大学最早进入亚洲的西方名校之一；珠三角地区MBA学员最多的国外大学之一；中国学生已经拿到国际公认工商硕士证书最多的学校之一。

2003年10月，中华人民共和国教育部通过教育涉外监管信息网、中国留学网发布了经认证的国外院校名单，皇家大学榜上有名。

加拿大卑诗省省长金宝儿先生为RRU亚洲营运中心剪裁

国家教育部部长周济与加拿大哥伦比亚省省长金保尔签订高等学历互认协议

2006年11月，教育部部长周济与加拿大不列颠哥伦比亚省省长金宝尔（GordonCampbell）在北京签署了《关于相互承认高等/高中后教育的谅解备忘录》。根据备忘录规定，该省和中国的学生所获高等教育学位、文凭和证书将得到对方承认。

二、教学特色

1. 课程内容国际化

依哈佛模式，遵循国际管理联合会（AACSB）标准设置课程，涵盖北美MBA及国际工商行政管理的精髓，真正经典案例教学，既代表国际先进理念和管理系统水平，又针对学生实际，着重科学、着重系统、着重互动。使每位学生寓学于乐、寓觉悟于自然、寓成长于本色，真正达到国际MBA的实际水准。

2. 雄厚的国际师资力量

皇家大学之目标，是把全球高水准的应用与权威指导带给其来自于世界各地的学生。所有教授均为大学委派之外籍教授，早年毕业于多伦多、哈佛、普林斯顿等全球一流的大学，且皆具有丰富的教学经验和实践经验，兼任全球五百强企业和大型上市公司担任总裁或CEO。而学生通过和富有经验之外教面对面的交流与沟通、亲身感受北美MBA独特风格，又深刻了解体察MBA的思维与灵魂。

3. 先进的中英文双语教学模式

先进的中英文双语教学模式，绝大多数主讲教授均英语授课，保证北美MBA的原汁原味。现场中文直译，母语准确及完整的思想表达，使不懂英文的同学驾轻就熟，同样精彩；案例讨论使学生工作实践中的感性认知上升到国际管理理论高度，并使其系统化。

三、课程设置

中文	英文	学分	课程代码
领导发展研讨会	Leadership Development Workshop	2	BUSA 500
创意领导发展	Creative Leadership	2	BUSA 510
辅导及领导技巧	Coaching and Leadership Skill	4	EXMN 673
咨询技巧	Consulting Skills	2	BUSA 540
企业调查方法	Research Methods	4	BUSA 600
组织关系	Organizational Relations	2	BUSA 515
人力资源管理	Labor Management	2	BUSA 545
企业家精神	Entrepreneurship	4	EXMN 677
企业变革管理	Change Management	4	EXMN 679
营商环境	Environment of Business	2	BUSA 505
持续发展	Sustainability	2	BUSA 535
国际管理专题讨论	Global Issues	3	BUSA 605
财务及管理会计	Financial & Managerial Accounting	4	BUSA 525
公司财务管理	Corporate Finance	4	BUSA 530
项目管理	Project Management	4	EXMN 671
策略管理	Strategic Management	3	BUSA 550
营运管理	Operations Management	4	EXMN 678
行销管理	Marketing Management	4	BUSA 520
服务行销管理	Services Marketing	4	EXMN 680
企业咨询计划报告	Organizational Consulting Project	12	BUSA 695

四、关于费用

学费76800元，包括中英文双语教学系统成本、教授的授课费用、配套之直译官及作业批改老师费用、课室费、教务费，教材费用（包括参考书籍、经典案例），《毕业咨询报告》的辅导费、评审费

五、关于课程程完成时间

本课程实行学分制，共8个单元，16门课，业余性质，18—24个月。3个月时间为最后完成“毕业咨询报告”正文阶段，如因特殊原因耽误学业者，只要回头跟读，修满学分，一样获颁学位。

六、学分修读模式

RRU依哈佛模式，经典案例教学，严密的学分制，保证每位同学完整修完学业，获得符合北美MBA标准的学分。

按以下五个方面为每位同学提供学分，所提供学分的比例为下述所示：

1、出勤率（10%）

2、案例讨论积极程度（10%）

3、个人或小组作业（20%）

4、单元测验（20%）

5、毕业咨询报告（40%）

七、学位对移民的帮助

RRU硕士学位证书，等于加拿大《新移民法》评分标准“教育栏目”最高评分25分（移民成功67分即可），起到举足轻重之作用。

八、入学条件

1、大学本科学历，并具有两年管理经验；

2、大专或同等学历，并具有四年管理经验；

3、无上述学历，若具有真实管理经验，且企业经营活跃，或能证明其在管理领域具有较强能力，出示报告及实质性证明资料等，经评核后亦可录取为正式学生。

九、关于毕业典礼
每年六月、十一月的第二个星期天，加拿大皇家大学在本校举行隆重的毕业典礼，亚洲、世界各地及本地的学生将度过浪漫、温馨的毕业典礼!

学校鼓励学生亲自到大学本部参加典礼，为每位同学发放邀请函，并协助办理签证手续。若因特殊情况，实在不能前往学校者，也可以在亚洲获得，大学专门派员在香港地区举办的毕业典礼。

获颁加拿大皇家大学工商管理硕士学位证书的喜悦

十、关于同学会
所有RRU MBA学生，自然成为加拿大皇家大学学生会成员，须宣誓永远以作为RRU的学生为傲，维护大学声誉，并为大学教育事业发展贡献智慧与力量。尊重大学、尊重老师、尊重同学、尊重同学会、尊重并积极参与大学的各项事业及同学会的各项活动，是每位同学的共同行为准则。
同学来自四面八方，领域遍布工商行政各界，庞大广泛的有用资源，大家共享。

2005年，加拿大皇家大学同学会在深圳举行年会盛典

2008年，加拿大皇家大学深圳同学会举行隆重的会长换届仪式

2009年深圳班同学举办感恩节晚会

国内MBA与国外MBA区别

MBA工商管理硕士，Master of Business Administration,缩写MBA，是源自美国的硕士学位。它是市场经济的产物，培养的是高质量的、处于领导地位的职业工商管理人才。比较注重复合型、综合型人才培养，重视能力培养，传授的是面对实战的"管理知识和管理经验"，而不是侧重理论研究的"管理学"--正是这一点，它与普通的管理学硕士区别开来。

中国加入WTO以后，最急切的感受就是缺乏一流的管理人才，到目前为止，大量的国外高校MBA培训项目也纷纷进入中国，面对越来越激烈的竞争，都市白领需要充电，但面对各种各样的MBA招生广告，首先你应该选择名校的MBA，因为名校首先有自己的品牌，对你以后的发展有好处。

加拿大皇家大学MBA与国内MBA的区别

1)入学方式的区别: 国内MBA教育还是一种应试教育的延伸物，国内高校均要先笔试和面试后入学，参加一月份全国MBA联考，共2门，总分300分:英语、综合能力测试(包括数学、语文与逻辑)，一般录取分数线不低于165分；而加拿大皇家大学推行重实践、重应用的哈佛教学模式，针对性和实用性非常强，面试入学，对英语和数学水平没有任何要求，降低了入学门槛。.

2)录取比例的差别:上海名校2002年报名与录取比例是7:1,2003年报名与录取比例是5.8:1,2004年录取比例是4.5:1;面试与录取比例是1.3:1；北京名校2002年录取比例13:1;2003年录取比例8.2:1;2004年录取比例4.5:1.近两年北京上海两地名校MBA报考人数超过实际录取人数的4-9倍.受国家教育计划名额的限制,很多人想读但进不去；加拿大皇家大学实施国际领先的开放式教育，符合条件者，想读就有机会。

3)费用上的差别:国内名校MBA学费一般是7-28万；加拿大皇家大学是加拿大的一所公立大学，办学资金由加拿大国家和省政府出资，全部课程费用仅76800元人民币，在国际MBA名校中是收费最低的。

4)师资上的差别:

ＭＢＡ项目很重要的一个指标是看它能否介绍国外最先进的工商管理知识，这就要求老师必须有留学背景或者在国外授过课，同时老师又必须有相关从业经验，或者至少作过项目咨询。

国内每所高校MBA班师资均以本校教授为主。我们国家MBA教学存在一些问题，很多教课老师并没有实际的管理经验，他们并不是大企业的CEO，只是从书本上学到的知识，因此写出来的教材也有书本的印象。所以学生只是学到理论知识，而没有实际经验。

而加拿大皇家大学的所有教授均为大学委派之外籍教授，早年毕业于多伦多、哈佛、普林斯顿等全球一流的大学，且皆具有丰富的教学经验和实践经验，兼任全球五百强企业和大型上市公司担任总裁或CEO。而学生通过和富有经验之外教面对面的交流与沟通、亲身感受北美MBA独特风格，又深刻了解体察MBA的思维与灵魂。

国外的MBA它的含金量、品牌更加强大，因此最后所获得的薪水来说，国外MBA要比国内的MBA薪水更高很多。

5）办学历史

国外MBA教育已有100多年历史，我国90年代才开办这个学位。1997年实行MBA联考时，全国试办工商管理专业的共有26所高校。1998年扩大到了56所，因1999年大学合并，到2000年，试办MBA专业学位的学校为55所。由于开办时间短，国内又缺乏类似教学经验，教学水平较差。而北美MBA 1908年诞生于哈佛商学院，随后在北美各国广泛流行，到现在已百年历史，拥有大批卓越的MBA讲师和庞大的案例库，教学质量国际领先。因此客观的讲，国内MBA教学水平与北美MBA还有较大的差距。

国内MBA缺乏教学案例。案例教学是一大特色，即不是通过抽象理论的灌输、而是通过一个个具体企业案例的研讨来进行学习。

读在职研究生的困境
1、参加一月份在职考研难度太大，近年来教育部考研政策越来越紧,竞争越来越激烈.
通过率仅有20-30%。读完费用需要3-6万。
2、参加研究生课程班，以同等学力申请硕士学位，对申硕条件卡得太死，必须是本科
学士学位满三年，且通过率仅有30-50%左右。
3、参加研修班没有硕士学位，且价格较高（约2.5-4万元），也没有资格参加申请硕士
学位考试。
4、读国内大学的硕士学位，费用昂贵（约8-12万元）。
5、参加研修班或者硕士课程班的很大一部分学员年龄偏大，文化基础知识搁置太久，
也没有时间复习来参加申请硕士学位考试，但实战经验却很丰富。

国内高校MBA与海外院校MBA区别面面观

海外MBA的教育模式不能等同于国内MBA教育。国内MBA教育还是一种应试教育的延伸物。海外MBA更注重学员的工作经验，更注重学员对学习知识本身的渴望，更注重引导学员取得广泛的社会资源。

海外MBA的入学资格比较宽松，这使得一部分虽然只有大专学历，但是工作年限较长，备考国内MBA有困难的人，可以获得教育机会。

根据《中国MBA就业调查报告》显示：MBA毕业前后薪酬增幅达50%以上，学员一年轻松收回一年半学费，投资回报率高达53%。相比本科直接考研而言，在职MBA读书投资回报率更高，尽管时间稍长，但这样一方面可以保证经济独立，一方面能保证自己学到的东西随时和实践相结合，有利于MBA文凭含金量的提高。MBA不仅可以带来短期回报,更重要的是高品质的MBA教育是一生的投资，其投资回报不仅体现在财务上，还有更宝贵的是无形资产。”

北美是国际MBA教育的发源地，其MBA教育一直引领世界MBA教育的潮流，并且形成了完备深厚的教学体系。北美全面推行素质教育，其MBA教育更大程度的注重能力的全面培养、素质的全面提升。授课内容实用，理论联系实际，快速受益，学以致用，通过学习在教授的帮助与互动中能够帮助学员规避经营企业、管理企业的风险。国外的MBA已越来越多的受到中外合资企业、外资企业、民营企业的中高层管理人员的喜爱。

目前我国在职人员可以通过哪几种途径读研究生？
一、“报考研究生学历教育”，主要就是通过参加全国统考或者单独考试的形式。全国统考是指考生参加每年1月份的全国硕士研究生入学考试。单独命题考试的时间和考试科目（政治、外语和三门专业课）与全国统考相同，不同的是单独命题考试的5门功课全部由考生所报考的院校单独出题。

二、“在职攻读硕士学位”，即每年大概在十月份举行的在职人员参加的全国联考。通过入学考试，达到各学校自行划定的分数线后不脱产学习，一般是两到三年的学制（最长不超过五年）。将来再参加学校研究生院组织的学位考试，通过者便可以拿到硕士学位。

三、“在职研究生海外学院培训班”，免入学考试，脱产学习，不影响工作，不用出国留学，即可接受到国际化教育学习，所有课程模块采取系列讲座模式，全年滚动式授课，着重于实战型课程、课堂气氛活跃、师生互动、案例探讨、丰富的拓展训练等，为学员提供更多的学习平台和实践机会，对于经常出差、工作忙碌的高级经理人非常合适。相同的课程、创新的内容。学校紧密结合国家宏观经济发展状况，紧跟当前企业经营管理的步伐，对教学内容和师资队伍做出最优配置，使教学内容始终保持最前沿状态。

中国MBA联考白皮书之中国MBA教育发展历程

第一阶段：1991年至1996年，试办阶段，各个高校单独进行入学考试。

第二阶段：1997年至2000年。试办阶段，MBA开始实行全国联考。

第三阶段：2000年至2004年。结束试办，MBA招生院校达89所。

改革开放以来，中国的经济状况发生了天翻地覆的变化，中国由一个典型的农业大国正逐渐向工业化迈进。最早由乡镇企业和个体企业蓬勃发展中产生的“老板”正悄悄的在向“企业家”转变。

当然，我国目前的MBA教育仍然存在有不少的问题，

主要有下面几个：

首先是管理教育研究生层次比例偏小。从现在各MBA培养院校内部情况看不起，多数学校管理类本科生招生人数过多，不利于合理配置教育资源，提高教育层次。

其次是先进教育方式和“软”课程缺乏。与国外一些先进的管理学院相比，中国多数MBA培养院校在MBA教育方式上尚不能完全摆脱传统教育模式和教育观念的影响，存在首传授知识多，启发智慧少；课堂教学多，课外环节少；研究学术多，分享经验少；理论分析多，联系实际少；继承引进多，开拓创新少；关注教学多，提供服务少等现象。案例教学虽已经普遍开展，但多数学校案例教学比重偏小，适用的教学案例资源不足。在教学内容上，许多院校比较重视基础理论课程和职能管理课程，而对培训MBA学生综合素质和领导能力所需的“软”课程和整合性课程开发不够。

第三是师资力量不足。师资力量不足仍是制约中国MBA教育发展的主要因素之一。就全国而言，具有较高理论水平，同时又有一定实践经验，熟悉MBA教学特点，熟练掌握MBA教学方法的高水平教师仍然缺乏。

第四是国际商务沟通能力较差：由于受教学设施、师资、教材等因素的影响，从总体上看，中国MBA学生在国际商务沟通能力方面与国外MBA有较大差距。多数学校的MBA外语教学仍沿用公共外语教学的教材与教学方法，没有突出MBA教育特色。MBA教育管理有待进一步规范：一些试点院校在管理体制上没有完全理顺，难以在MBA教育中发挥整个学校或学科群的优势，管理中存在着某些漏洞也在一定程度上影响了MBA培养质量。一些未获得MBA学位授权的学校或单位滥用MBA名义办各种以营利为目的的培训班，国外或境外办学单位未经批准擅自招收MBA学生等问题的存在一定程度上扰乱了MBA教育秩序，影响了我国MBA教育的声誉。

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