全日制出国人员英语培训，纯英语外语培训基地

平和国际语言村教学方法介绍

    全封闭，纯英语环境为什么能适合每一个不同层次的学习者？对于一个初学者，在没有任何英语单词积累的情况下，这样的教学方法是否强人所难欲速而不达呢？而对于已经有英语基础的学习者，平和英语又如何助其有更大的提高呢？面对广大英语学习者的种种咨询，一部由平和英语校务总监兼教育学语言学专家，且被誉为华南地区教学经验最丰富的来自美国外籍老师之一的Claudia Swan 执笔撰写的平和国际语言村教学方法能解答这些疑问。

    教与学是个双向互动的过程。平和英语特别强调学员的学习自觉性，所有课程和活动的设置，均需学员主动参与和配合。为创造一个纯英语环境，特制定了一套严密的校规，同时，也定有相应的奖励制度。这种纯英语环境的严格要求。对于一个初学者，是否适应这种学习方法？在回答这个问题之前，请让我们一起探讨一下以往的英语学习方法。

    我们接受传统的汉译英的授课方式，习惯用汉语的构词角度来学习思考英语。通常把完整的英语语句人为地切割成一个个单词来背诵。用这种汉英互译的方法，起初，学员会感觉进步很快，自认学到了许多。因为在较短的时间里，他们亦能翻译出不少词句，背诵出一定数量的单词。但是随着学习的深入，这种通过翻译来学习的过程必将变得异常艰难，在实际运用上，也肯定会受到了很大的局限。学了十年英语，还不能开口说英语的人比比皆是，也就是所谓的哑巴英语。其原因就是没有抛开传统的学习方法。

    语言的交流运用，是个连贯思维的形成过程。经语言学家研究证明：要自如地运用一种语言交流，必须用该种语言思维，在语言形成之前，大脑里便自然地产生了相应的语言信息。同理，用传统的汉英互译方法学习英语的学员，也无法绕过这个瓶颈，必须转用相应的语言的逻辑思维来接受和反馈语言信息。而这，对其而言，是一个永难攻下的营垒。因为机械学习外语方法，违背了语言形成的客观规律。可以断言，如果英语学习者不尝试投入更大的精力和时间重新尝试用英语来思维，其学习效果将收效不大。

    反之，在平和英语，首先为学习者提供了一个全封闭纯英语的环境，创造一个良好的语言学习氛围。这种氛围贯穿于整个教学生活的全过程中。帮助学员从入门开始，就试图用英语来形成语言思维的习惯。因此，所有的课程都用英语来教学，在课堂上，老师运用翻译以外各种方法来帮助学员通过行为、图片、图画、面部表情等手段来形象教学。平和英语的教学特点正是在于：通过各种媒介手段让教与学的过程融生活娱乐于一体，充分发挥学员的主观能动性。在模拟的语言环境中，让学员忘了自己在学习，以达到语言技巧听力水平全面提高培训之目的。

    初始，学员也许会感觉进步甚微。之所以造成这样的错觉，是因为语言的形成需要一定的积累。就像孩子学习母语一样，你别以为在他开口说话之前，什么话都听不懂，其实他始终生活在那个语言环境中，相应的语言思维已经在他的脑海里打上了烙印。一旦时机成熟，开口说话，便不是问题。同样，经过一定时间的磨合培训，学员会惊奇发现在不知不觉的状况下，他们已经能听懂老师的话，也能通过语言表达自己的意愿了。

    最好的学习状态，便是让学习者在自然的生活状态下，平和的心态和状态中，不知不觉地忘掉自己强烈的学习目的性，而一旦你只以沟通、交流、获取信息为目的，那你的进步便会快许多。从没有接触英语的学员May到平和来学习，从字母开始学起，3个月后，他便能留利地和外国老师用英语交流；在深圳开公司的Jim，经常需要出国。可让其烦恼的是，他不能讲也听不懂英语。听说平和语言村有速成培训班，抱着试试看的心情，他参加了培训。经过这一个半月学习，只有小学文化程度，连普通话都是自学的他，竟然能流利地开口讲英语了，和外商交流一个小时下来，他都没讲一句中文。

    良好的声誉，显著的培训效果，吸引了台湾、香港、澳门、巴西等境外学生慕名而来，大型集团公司组织员工培训。数千名学员经过短期培训，取得良好的学习效果。大多顺利找到理想的工作岗位、出国留学或移民海外。 教学实际证明：全封闭，纯英语的环境无论对于有一定英语基础的学习者和一个从来没有接触过英语需要接受启蒙教育的学习者，均同样必要和适用。而且，相对而言，创造一个纯英语环境，对后者的学习，尤为重要。请相信不论出于商务目的，还是为了留学或移民，对于欲在短期内提高自己英语交际能力的人来说，这种培训方法确能达到事半功倍的效果。