直击企业培训，融合企业文化破开荆棘的发展理念！

      企业文化是在企业中所独有的，并且由企业在长期的发展和经营过程当中所形成的一种价值观和经营哲学。经过长期的积淀被企业和市场所认可，具有较高价值性和不可替代性。不同企业的企业文化都很难被其他的企业所效仿。因此，企业文化也是企业的核心竞争力之一。

一、企业文化的定义

      在过去的几十年中，理论界对于企业文化开展了大量的研究，同时在这一过程当中还出版了无数的学术文音辨析企业文化的价值。然而，现阶段情况下仍然没有对于企业文化形成一个统一的定论。许多学者都从不同的角度上根据自己的理解对企业文化进行了定义。其中美国学者特雷斯迪尔认为，企业文化是一个企业在日常生产和经营过程当中所奉行的价值标准。企业文化分别由含有企业价值观和企业内部所流传的英雄人物或标志凝聚而成。学者马丁将企业文化归纳为8大要素，分别为企业哲学、价值观、信仰、以及特有的假定、期望、态度和道德规范。这些要素是构成企业精神的物质总和。这一定义与许多其他的学者相比较而言更为简洁直接。

二、企业文化的功能

1.企业文化的凝聚功能

      企业文化的凝聚功能性主要体现在了共同价值观和共同的信念层面上。企业文化能够通过对于员工的理想信念以及行为习惯和期望等因素形成一种微妙的心理沟通，从而使得企业中的员工树立起以企业为中心的共同理想，目标，价值观，使得员工都能够改变原有从个人角度考虑问题的习惯，对于企业产生极强的归属感、认同感、使命感、自豪感。在此基础之上使得企业中的员工将个人追求与企业的发展紧密地联系在一起。达到企业与个人的双赢。使得员工能够在企业中充分地发挥出个人的能动性，突出群体凝聚力的优势。

2.激励功能

      通过将其价值观与个人的价值观相融合，能够带动企业员工的奋发进取精神。好的企业一定具有较为优秀的企业文化，这一文化能够形成一种集体奋发向上的企业氛围，从而使得企业中的员工能够在这一氛围中都被尊重，被承认。能够帮助员工在企业中找到个人的价值，将企业的生存与发展和个人的人生规划所连接，进而在此基础之上产生一种神圣的使命感，极大地激发着企业中员工的积极性和创造性，为企业的发展而奋斗。

三、企业文化培训体系评价原则

      企业文化培训体系评价原则包括了一致性原则、客观性原则、静态与动态相结合原则、连续性原则以及适用性原则。一致性原则主要是指培训效果评价要和企业的发展目标以及企业的文化保持高度的一致。客观性原则主要是指在评价过程当中相关工作人员必须始终坚持，实事求是酋重客观实际的原则，动态与静态相结合的原则是相对的，这一原则会随着条件的变化会改变，相关工作人员必须充分的融合企业发展和培训过程的变化，对企业文化培训评估做出调整决策。持续性原则主要是指企业文化的培训评价工作必须要保持持续不断，并且要将不同环节和各个层面的培训评价结果进行逻辑链接，从而使得培训评估工作能够做到系统性和完善性，有效的确保培训机制的高效运转。适用性原则主要是指培训工作必须充分的融合企业长期发展战略和短期发展目标，并且要充分的融合企业自身实际情况，具有较强的操作性。

四、企业文化培训效果评价标准

      企业文化培训计划是根据「年度有安排，季度有规划，月度有措施，的要求针对不同单位、不同部门的企业文化培训计划所进行的培训评价工作。这一比例占到了企业文化培训效果的 10%左右。企业文化培训内容其考核项目包括:

      评价培训内容在其实际操作过程当中是否按照实际需求讲行施救、是否开展因材施教、是否具有操纵性以及培训内容，是否能够为培训者带来收获。上述考核内容约占到了企文化培训效果评价标准的10%左右。

      企业文化培训方法所考核的内容主要包括在评价培训过程当中所采用到的培训方法是否合理合规解决，有针对性，该比例占据了评估份额的 15%。

      企业文化培训对象接受程度:由于每一个受训员工对于企业文化的接受程度都有所不同，因此必须要融合所有员工的总体表现从而得出培训效果，这一比例约占到了 10%左右。对于培训对象的工作能力提升方面，由于培训的主要目的是能够提升受训人员的能力。因此，考核的方向主要针对员工是否能够在工作行为上产生变化。其评价占比约占到了 15% 左右。在针对培训对象工作效果的改进方面，培训的最终评价必须要以组织的工作效果作为最终标准，也就是指工作行为的改变所带来工作效果的提升。如果培训可以带来此种积极的效果，则能够证明完成了对于人员实施培训的目标，这一比例约占到了 15% 左右。而在团队的凝聚力，团队贡献度是否提高方面，其考核比例占到了 15%左右。

五、企业文化培训效果评价方法

1.问卷调查评价法

      问卷调查内容涵盖了对于培训师、培训内容、培训教材等相关内容的调查。例如，在培训过程当中调查员工在工作中对于培训内容的应用状况，了解员工偏爱的学习方法以及所喜欢培训师的教学方法等内容。

2.访谈法

      访谈法在其实际应用过程当中主要是通过访谈的形式了解员工对培训方案以及培训方法的反应状况，从而深入地了解企业员工对于企业文化培训目标以及培训内容的真实看法。同时通过一定方式方法检查员工在日常工作中对于培训内容的应用程度，并且了解影响培训成果转化的相关因素。了解员工对于本次培训的感受与态度，进而在此基础之上帮助员工能够设立其个人的发展目标，同时对比组织战略和培训之间的一致性。进而为后期的调查问卷工作作出充分的准备。

3.座谈法

      通过把参加培训的员工组织在一起开展座谈讨论会，从而使得每一位员工都能够在该座谈会中畅谈自己通过培训内容所学到的知识和技能。并且阐述自己是如何将所学到的知识与技能与实际工作相融合指导具体的实践活动。找出员工在后期实践活动中所需要帮助的问题并且在此基础之上获得相关的培训效果信息。

4.内省法

      通过该方法能够帮助企业中的员工充分的了解和认知自己的观念，使得每个人都能够成为一面镜子，照出个人对世界的看法。这种方法能够预测出调查对象对事物的认知变化，还能够改变学员的态度和培训效果。

5.笔试法

      通过借助笔试的形式从而充分的掌握每一位员工对于培训内容的掌握程度，要助力于员工更好地理解企业文化。

六、结束语

      综上所述，企业在开展企业文化培训工作过程当中必须要充分的融合企业管理制度，并且将其落到实处。通过开展常态化的培训工作从而进一步的加上企业员工的企业文化认知和认同，并且在开展员工培训过程当中要始终坚持以人为本的精神，从需求上要更加贴近于员工的实际性情况，通过多元化的形式开展特色化的企业文化培训工作，进而构建出更加具有全面性和针对性的企业文化培训体系。